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一提到澳大利亚大家是不是就想起来了澳大利亚的各种自然美景，澳大利亚这个*四面环海，我们平时在电视里面可以看见，澳大利亚的自然风光、动植物都是很多的，在澳大利亚，很多创造发明或先进理论和技术都产自澳大利亚*的校园。教师的教学目标以培养学生的创造力和独立思考能力为核心。

随着*越来越快的发展，国内与国外的差距也变得更小，出国已经不再像以前那样是改变命运契机的鲤鱼跃龙门。*也好，美国也好，没有哪个地方是机遇遍地，让你一飞冲天，也没有哪个地方是荆棘满地，让你怀才不遇。你的成功或不成功，主要在于路径的选择和自身的奋斗。

同学对出国留学的定义是“*那么大，我想去看看”，那么虽然接触到了很多全新的信息，但对于周围的一切只是被动地接受，*的收获也仅仅停留在对于新鲜事物的简单积累。这个过程也许是充满乐趣的，然而，再有趣的生活，一旦习惯了，也会变得平淡。所以当这些新鲜感消失后，这场轰轰烈烈的留学之旅留下的也只剩下了一些美好的回忆，留学生获得真正的成长十分有限。

当同学来到美国后，充分利用这些优势，从博雅教育中培养自己全面的综合能力，给未来的专业发展打好基础；同时，利用美国*较高的师生比，积极地与教授互动，在沟通中高效解决了自己的疑问，节省了许多埋头苦读的时间。四年后，他不但知识广博、能文能武，还在教授的引荐下获得了去更高级别的学府追求梦想的机会。