湖州青春期叛逆教育学校，刚刚刷抖音看到青少年厌学管教学校挺火的，对此我还特意查了下青少年厌学的行为，怎么看待青少年厌学，对于厌学叛逆青少年怎么办，青少年厌学叛逆怎么办，青少年厌学可能是因为这个，青少年厌学的心理分析，对于青少年厌学叛逆的对策。

1.青少年厌学的行为

青少年咨询案例中最常见的一个现象就是不上学，有的是高三不上学的，有的是高二不上学的，有的是初二不上学的，甚至有的是小学五年级不上学的；有的在家里待了一周，有的在家里待了一个月，有的在家里待了半年，有的在家里待了整整一年，还有的*毕业或读研究生期间中断学业后在家闲了三年，甚至还有一些从***中断学业的，包括牛津*、耶鲁*等的在校生。

2.怎么看待青少年厌学

不上学的现象不仅在*常有发生，在其他*也常见。在亚洲家庭治疗的大会上，来自亚洲各个*的咨询师都会分享学生不上学的个案，这已经成为近些年来咨询领域最常见的个案类型，也是我们在专业领域里探讨非常多的一个问题。

3.对于厌学叛逆青少年怎么办

60%的时间用来谈孩子的问题，40%的时间用来谈论父母自己的问题。在谈孩子问题的60%的时间里，也许60%的时间是谈跟学习有关的话题，但一定要留出40%的时间关注孩子的生活、人际交往、业余爱好、对未来的思考等方面。

湖州青春期叛逆教育学校4.青少年厌学叛逆怎么办

当我们发现青少年有厌学，叛逆，或者是出现不良行为的时候，当我们的眼光扩展得更广阔时，本身就是在减轻焦虑。当我们带着家庭成员用这样的视角对问题进行深入探讨后，我们再请他们重新思考现在的状况，他们就会有一些不同的认识和情感体验，也会因此发生一些变化。

5.青少年厌学可能是因为这个

因为紧张压力大，智力水平发展的水平就会比较低，原本能发挥到100分，在这种情况下可能只能发挥到60分。因为青少年本身自卑，所以特别想让自己的学习成绩好起来，以此补偿自己因为自卑而失去的信心，但是他们把想要学习好变成了巨大的压力，这就会降低他们的智力功能，反而会打压他们的学习成绩。

6.青少年厌学的心理分析

有的青少年会觉得自己不是学习的料，就会开始混日子。问题的根源就是他们对自己的能力评价不足，对学习额外赋予的意义太重了。他们想通过学习获得自尊，获得老师和父母的认可，但正是这些附加的功能让他们没有办法好好的发挥。而这样的学生本身在逆境中的抗挫折能力就比较低，再加上自信心不足，孩子就会渐渐绝望。

7.对于青少年厌学叛逆的对策

青少年厌学叛逆的对策可以在中学阶段实现自己的潜能，是需要老师和家长帮助的，因为他们经验丰富，能够提出一些建设性的建议，对于青少年出现这类问题就需要我们家长多在他们身上花心思了，就是家长要学会从点点滴滴中发现他们的优势和闪光点，从而去帮助青少年获得成就感和收获自信心。

上述青少年厌学的行为，怎么看待青少年厌学，对于厌学叛逆青少年怎么办，青少年厌学叛逆怎么办，青少年厌学可能是因为这个，青少年厌学的心理分析，对于青少年厌学叛逆的对策是我学习青少年厌学管教学校的前因后果，以及学前学后的生活改观，希望能给更多迷茫中的人起到指引方向的作用。湖州青春期叛逆教育学校