美术，是艺术的表现，能锻炼大脑，锻炼动手能力，激发想象力和创造力。在这个过程中你会纠结什么叫创意美术，下面小编来解读下这个过程中你会遇到的什么是创意美术?对孩子有什么帮助?，什么是创意美术？，什么是创意美术？对幼儿有什么好处？，什么是幼儿创意美术?，创意儿童画究竟“创意”在哪里？为什么会这么火！，创意美术到底是什么?（一）??等一些困惑！

1.什么是创意美术?对孩子有什么帮助?

创意美术，就是以创造性的思维画画。(涂鸦也是这个模式)这样可以充分发挥小孩想象力----作画题材木有限制，可以任意发挥。这样的教学方式对孩子的美术思维启发非常大，因为是自由发挥，就可以把小孩的兴趣和所有潜能都调动起来。这是一种积极的教学方法，也幼儿美术的最基本教育方法。

2.什么是创意美术？

创意美术由江苏少年儿童出版社创办，是由国内*幼教专家、美术大师联袂打造，并引进欧美先进手工制作内容和理念。十大精品栏目，配有部分手工制作材料。《创意美术》[1]适合3-7岁宝宝阅读。月刊，每期8元。邮发代号28-230      《创意美术》随意看，自由想，快乐画，轻松做。培养孩子手眼脑的协调性，开发智力。激发孩子的想象力和创造力。培养孩子的艺术眼光。

3.什么是创意美术？对幼儿有什么好处？

启发大脑 培养强烈的视觉美感 初步对美术的理解 对今后的发展打下基础 在美术的学习过程 逐渐培养情操 有助于心灵的修养 对其他学业的学习也有辅助作用 培养 修炼于潜移默化中 教育美感 做一个美丽的人 完善的品德 健全的人格 很好的 但是在选择接受的培训单位 是要慎重考察先 对自己的孩子负责 不是花点小钱 无事 要看孩子喜不喜欢某个环境 有无提高

4.什么是幼儿创意美术?

在视觉影响，色彩敏锐度，造型能力等方面利用生活中各种材料，初步开发幼儿创造力想像力智力等能力的幼儿启蒙引导教育

5.创意儿童画究竟“创意”在哪里？为什么会这么火！

最近，很多宝妈都会问小梵这样的问题:“给孩子报了少儿美术班，已经上了半年，感觉就是玩的课程嘛。虽然每次都是不同的主题课，手工、水彩、漫画等等，都让孩子自己画，但真能锻炼孩子的想象力吗？真有用吗？”这位妈妈所表达的其实就是——创意少儿美术。研究表明，4-12岁孩子学习创意少儿美术课程不仅能够提升想象力，还能塑造孩子的创造力和思维能力呢！但这是怎么做到的，创意少儿美术跟传统的美术课程有什么不同呢？传统少儿美术VS创意少儿美术传统少儿美术是用范画的模式让孩子模仿作画，用机械训练让孩子复制线条、色块，单纯为教而教，并不注重孩子想象力与创造力的培养。创意少儿美术是放松的，是引导而非强制的，重视尊重孩子自我，尊重孩子表达的权利，将美术深奥的知识用简单的方式引导呈现给孩子，让孩子用自己的形式去表达。外星人梵高有一节课叫《寻找小鱼行动》，老师会通过绘本故事导入--小鱼形态观察--喜怒哀乐表情观察、联想等方式锻炼孩子的想象力和思维发散能力。王曦晗 7岁 ▲可可 6岁▲创意儿童画为什么能培养孩子想象力，主要体现在以下2点:缺乏想象力的画一般只有绘画的主题，比如说画面只有一条鱼，几朵花，画面单一没有故事画面，整个画面缺乏想象力。孩子画面空，缺乏想象力，大部分原因因为缺少通过观察后积累的绘画素材，缺乏引导，发散思维不够造成的。而创意画为了激发孩子想象力，在课程开篇一定会有的模式是故事、绘本、动画等不同形式的故事分享，目的就是吸引孩子注意力，让孩子注意观察，为稍后的发散思维训练做铺垫。在外星人梵高《珠宝设计》这节课上，老师会在课前导入一个首饰的小故事，然后引导孩子对首饰的造型大胆想象，最终画出各种不同造型的首饰，每个孩子在这节课都能成为珠宝设计师哦！果果 8岁许文浩 9岁想象力的需要鼓励孩子多观察，创意画课程鼓励孩子多看多联想想象不是凭空而来的，孩子画中的一切不论多么新奇，它们也应该来自孩子对周围*的认识与理解，想象是对这些认识与理解的重新加工组合。如果希望孩子在画画中得到想象力的锻炼，还是要从观察周围*开始。外星人梵高创意美术课在画画之前提倡孩子先观察，再探索，让孩子去寻找事物的不同点，然后引导孩子展开联想创意。比如《交通工具》这节课，老师会让孩子先观察一下未来交通工具与现在有什么不同？未来交通工具然后再启发提问，思考创作，从而每个孩子都给出了与众不同的对未来交通工具的想象。曹雁珩 7岁 ▲付朱卉 8岁 ▲所谓创意画，就是*限度给孩子自由创造和表达的平台！杜绝老师代笔，杜绝照着临摹，杜绝用虚假的“画得像”取悦家长！再欣赏一些充满想象力的学生创意作品——外星人梵高作品《天空之城》▲外星人梵高作品《*机器人》▲外星人梵高作品《春姑娘》▲用鸟巢打造的《天空之城》和造型各异《天空之城》，《春姑娘》带着海陆空在奔跑头发还是柳条的样子，能做所有家务的《*机器人》.....看完这些作品，你还觉得创意儿童画没学到东西吗？如果你的孩子也在学创意儿童画，但是还出现不会画，不敢画的问题，那你可要去认真“陪读”咯！

6.创意美术到底是什么?（一）

很多家长在为孩子选择美术学习机构的时候，发现满大街不管是品牌连锁，还是自创品牌又或者是美术老师独立工作室都针对幼儿园和小学开设的是“创意美术”课程。然后机构拿出一系列的能力培养，比如:创作力、想象力、审美力等等等等。就是没提怎么画画。本来是想学画画搞特长的，怎么感觉如果错过他们的“创意美术课”我家孩子就没想法了，各方面能力也不足了。然后卡片一刷每周孩子就开始了创意美术的学习之路。一年两年三年四年……感觉也没学到什么……那么今天咱们就聊聊这个创意美术、创造力、想象力、审美力这些很玄乎的东西。先聊聊审美力，为什么都看不懂现代艺术了！首先大家在塞尚（现代绘画之父）之前的画还是能看懂，知道梦娜丽莎的微笑很美，知道这是人物画，一眼就能看出画了什么，还很形象。画的都比较写实。但是你真能明白梦娜丽莎为什么厉害吗?说到梦娜丽莎就得聊到文艺复兴，简单的讲就是人文精神的复兴，因为整个中世纪以神为中心，这个*神最牛逼。可是达芬奇画了一张画告诉你人才是这个*最重要的。从此神被人取代。这才是他的内核精神。所以梦娜丽莎才在一众画的都很好的画里显得格外耀眼。好了继续回到现代艺术，当年所有人还在讲究传统的素描和透视的时候，塞尚同学反其道而行之，他在像哲学家思考生命的本质一样，思考艺术的本质。他决定“为艺术而艺术”，开启新的绘画方式。塞尚觉得凡是靠卖弄技巧的画，表现出来的也不过是物理的表面，而他要捕获的是所见的瞬间、印象背后的持久结构。观察事物的时候，画家不再只站在一个地方，而是左看看右看看，今天看看明天也看看。一幅画就有了不同的时间和不同的空间的多个时空组合。他不断研究线条、平面、色彩间的关系和结构，希望通过解构与重构来构造出那个持久的三维空间。简单的说就是人的感受并不是一次获得的，而是多次看到的印象的视觉积淀和心里组合。所以熟悉的人换个马甲你还是能认出来，你不熟悉的人就算你手里拿一张照片他只要卸个妆你就不认识了。 摈弃了传统对美的定义，不再囿于技巧和模仿现实。主题和题材不再重要，主观情感、艺术表现手段、艺术媒介等成为主角。艺术与现实的“陌生化”程度越来越大，没有故事性，也没有再现性。就此开启了艺术的哲学思考，欣赏也有了一定的门槛。从此，塞尚成了现代绘画的爸爸（现代艺术之父），普通吃瓜群众，就只能吃瓜了。你觉得讲哲学给小学生，他们能明白吗?所以最深层次的审美他们学不到的。他们能学到什么那?是浅层次的审美。*层的———客观，画的什么?画的像不像，颜色漂不漂亮。一般没学过画画的都是这个阶段，学会描述画面。高一点的———主观，能感受到绘画带来的情绪。比如梵高的《白杏花》带给你的欣欣向荣的感觉。毕加索的《格尔尼卡》带给你恐怖的气氛。知道这些画背后的故事。文艺青年装X的层次。再高点的———理性，知道分析色彩、构图、造型等等的美学理论。好好学习的专业美术*毕业生就这个层次了。而我们讲的*层次是思想层次，哲学思考。一般需要大量的文化知识，美术知识，美学理论，艺术发展史。所以我们的孩子审美力能到那个阶段。不是你学两年美术，就能看懂艺术了。而且审美提高不是只学美术就能解决的。不经历长时间的美术学习、哲学学习和生活经验，短时间的美术学习是不可能看懂现代艺术，后现代艺术就更不可能了。这就是为什么你家孩子在机构学了很多年依然不明白为什么一张抽象的波洛克为什么能卖上亿美金。弄不明白书法大师们为什么不好好写字，净弄些丑书，还闭着眼睛写、拿针管写、喊着写的原因。所以高阶审美力是一种专业的能力，看不懂很多画也很正常。家长不用过于焦虑。那是不是不学美术也无所谓，那后面文章我们就聊聊，孩子为什么学美术?创意美术、创造力、想象力又是什么玩意！同行朋友可以加群交流。 (二维码自动识别)