天津北辰区排名社交行为障碍康复训练培训学校，对于感统训练哪里好，今天就给大家介绍一下，感统训练有用吗?，需要感统训练的都有哪些特征，感统课程目标，3~6岁是感统训练的黄金期，怎么缓解自闭症儿童的消极情绪，发现发育迟缓还能恢复吗。

1.感统训练有用吗?

感统训练有用吗?这是非常必要的！ 感觉统合训练通过有组织的、有计划的、针对性强的科学训练，不仅可以给孩子的体感、触觉和前庭感觉带来丰富的感官刺激，还能让孩子的语言发展能力、左右脑功能、人际交往能力得到加强，所以 全面提高孩子的综合素质能力，这对孩子的成长非常重要。 感觉统合训练是感觉统合障碍的专业训练，感觉统合是大脑与身体协调学习的过程。 是指身体有效地利用环境中的感官，利用不同的感觉通路来听、闻、触前庭和身体等，从环境中获取信息并输入大脑，由大脑进行处理。 它的信息并自适应地响应它。 这称为感觉统合，或简称“感觉统合”。 简单地说，感觉统合是所有学习能力的基础。

2.需要感统训练的都有哪些特征

需要感统训练的孩子都有哪些特征，视觉听觉差:不爱看书，字多读少，书写顺序颠倒； 听不见别人的话，经常忘记老师说的话和作业； 我在课堂上注意力不集中，活跃，记忆力差； 平时父母给他打电话，他也不在乎，以为和他无关。 触觉过度敏感、触觉迟钝:表现为容易紧张、胆怯、不自在、孤僻； 对陌生环境害怕，脾气暴躁，不爱接触别人。 反应迟钝，动作不灵活，手笨拙，大脑分辨率差。 本体感觉障碍:方向感差，动作协调性差，走路容易摔倒； 不像其他孩子会滚动、骑马、跳绳和射球。 因为孩子总是在意自己身体的表现，所以常常处于紧张和焦虑的状态，久而久之就会表现出自卑感。 精细运动能力差:不会系鞋带、纽扣或使用筷子； 手艺差，手脚不灵活。 前庭和平衡障碍:烦躁、注意力不集中，比普通孩子给父母带来更多麻烦。 容易摔倒。 严重影响语言能力的发展。 协调能力差会使孩子对事物的兴趣逐渐减弱。

天津北辰区排名社交行为障碍康复训练培训学校3.感统课程目标

感统课程目标，给予给孩子充足的觉得信息内容，使其创建繁杂的神经元网络安全通道。协助宝宝操纵和调整觉得信息内容。协助宝宝对各种各样觉得刺激性作出合理的反映，推动小孩感觉统合训练工作能力（如均衡协调性，民事行为能力，机构控制力，自学能力，集中精力的工作能力）的提高。

~6岁是感统训练的黄金期

3~6岁这个年龄段的孩子，在感觉统合能力上基本上是有一定基础的，他们可以表达自己的言语，还有很强的独立意识，所以可以进行的感觉统合训练的种类也会增多，训练效果会特别明显。 在精细动作方面，3-6岁儿童的手部协调能力也有了很大的进步，而且已经具备了最基本的动手能力。 可以让他们通过训练精细动作的一些游戏，有意识地开发孩子手的功能，比如穿珠、描线、拼图和剪纸等。 为进入小学后握笔写字打下基础。

5.怎么缓解自闭症儿童的消极情绪

情绪低落是自闭症不可忽视的问题。他们情绪不稳定，自然环境中最轻微的干扰都可能使他们不开心。他们很难委屈地哭泣、开心地笑着、明确地拒绝环境，这些情绪问题严重影响了学习活动的正常进行。在感觉统合训练中，老师使用语言的游戏化可以使孩子产生积极的情绪，充分调动他们的主动性。

6.发现发育迟缓还能恢复吗

如果怀疑孩子语言迟缓，必须及时进行语言康复训练。一般来说，3岁左右是训练的*黄金时期。5岁之前是黄金时代。治疗言语迟缓没有针对性的药，*有效的就是有针对性的功能训练。同时，需要分辨是单纯的语言发育迟缓，还是存在自闭症和智力低下。

根据我上述所说的几点感统训练有用吗?，需要感统训练的都有哪些特征，感统课程目标，3~6岁是感统训练的黄金期，怎么缓解自闭症儿童的消极情绪，发现发育迟缓还能恢复吗，不知道你怎么看？