美国AP考试满分经验

　　AP考试是美国*的预修课程，也称作美国高级课程。AP采取的是5分制，3分以上的成绩为大多数的*接受，可以在今后上*时折抵多至一学年的*学分。少数资深*要求4分或5分才能折抵*学分。以下来自一位AP考试5门满分的出色*学生的复习心得。

　　众所周知，美国的11年级是高中四年中忙的一年，而Junior Spring又是其中繁忙的季节。春假刚返校时，我忙于准备后一个暑期项目的申请表和参加美国数学邀请赛及后来的美国奥林匹克竞赛;作为环境俱乐部的理事，我不但每周要参加一小时的会议还要协助策划4月的学校地球日庆祝活动;作为Gospel Choir的一员，我要参加每周三1个小时的训练;作为Teens “American Tale”的专栏作者，我每周都要写一篇稿。有时间的时候，我还会去学校的托儿所作义工。在学业和课外活动如此繁忙的情况下，学校的田径队每天2小时的训练和经常的校外比赛让我有喘不过气的感觉。于是，我自学AP的计划拖了又拖。直到4月中的*，我前面提到的韩国同学问我要考几门AP，我说准备考5门，包括自学两门。他问我:“开始自学了么?”我不好意思地说:“还没有开始。”他丢下一句话:“那你什么时候有时间自学AP呢?”他的这句话给了我很大的触动，毕竟一幌眼已是4月了，再不开始就来不及了。我当即制定了每周学习两章和复习一章统计学的计划，我当时的想法是自学的科目学完一门算一门，如果后万一没有时间，就放弃自学AP微观经济，因为我不想捡了芝麻丢了西瓜，耽误了在学校学的AP课程的考试。

　　在准备AP统计学之前，为了自学过程中少走弯路。我咨询了学校AP统计学老师，她建议我有时间应该把AP统计的教科书看一下。当我跑到书店看到教科书非常之厚时，我知道我没有时间看完这本教材。而且，一般教材讲得很细，有不少知识点和细节内容并不在AP考纲范围内。在时间充裕的条件下学习教材有利于牢固地掌握知识，而我属于会仔细读书中每一个字的人，所以在没有人指导教材重点的情况下，我很可能会漏掉考点却记住了非重点内容。当时，我觉得我需要一本针对性很强，讲解通俗易懂，练习设计合理的辅导书籍。我在网络上查到了大家一致推荐的Barron’s How To Prepare for AP Statistics(下面简称为Barron’s),这本书是为AP统计学专门设计的，内容简洁易懂，没有非考纲内容，很多考试不需要知道的细节也省略了。我自学的方法是精读每一章节的讲解部分，再认真完成每章的练习。练习虽然不多，但是我觉得题目和AP考试的选择题出题方向比较接近，做完之后很容易发现自己掌握不牢固的概念和考试出题的意图及题目包含的考点。比如，在AP书中强调了correlation不是causation这个概念，在Barron’s的练习题中也多次出现这个考点，加深了我对此考点的印象。

　　开始阶段我的自学进度较慢，但是在慢慢地掌握了一些基本知识之后，速度就快了很多。考前后一周我还剩5-6章没有看完，可是5月5日SAT的临近让我不得不暂时把重心放到SAT1的准备中。周六考完了SAT,我就开始疯狂地学习AP统计学，*学了好几个章节。