杭州下城区少儿英语培训哪，昨天看了关于杭州少儿英语培训，今天在看看能不能在详细了解一下现在孩子的现状，教学目的，什么时候开始阅读，给孩子读书是否要本翻译呢，阅读前应该做好准备，英语入门心态要放好，听力语言要创造好环境。

现在的孩子一般都没有自律性，放学回家放下书包就拿着手机玩，没有一点学习意识，很多小孩子也是因为自己父母不在家都是爷爷奶奶在带，有知识文化的爷爷奶奶还好，没有文化的爷爷奶奶压根都不知道该怎样去教导。渐渐的孩子养成习惯，越来越难改正了，小编建议你家孩子如果是这样的话，可以送到培训学校做个调整哦。

在杭州有这么一家英语培训中心，它注重建立英语与日常生活、语言与动作、经历与情感之间的直接联系；在孩子的母语表达逐渐成形的过程中，远离中英直译的“捷径”；有助于培养孩子跨文化交流的能力和自信、拓展他们的国际化视野。如想了解本机构更详细的情况，可以在下边给我们留言哦。

什么时候开始阅读呢?我觉得是越早越好，前期家长可以朗读一些适应孩子年龄阶段的文章或童话故事。在孩子有能力的时候可以给孩子指读，一般孩子三岁以后就对字母的声音有认知，这时就可以开始指读了，指读内容可以根据孩子的兴趣能力而定。后期培养孩子独立阅读，这时一个自然的过程，积累到一定程度的阶段了。

很多咨询小编说，他每天都会给孩子读书，但好多东西孩子不是很能理解，是不是可以给孩子一本翻译呢？小编告诉你*不要。很多时候孩子不懂的时候就特别想表现出来想知道什么意思，这个时候家长可以给给他用中文讲解一下意思，但不能直接给他翻译。就像考试一样，提前给了参考答案，那还让你考试有什么意义呢。所以为了孩子好咋们还是不要孩子翻译书本。

每个家长的知识文化水平不一样，但无论好坏我都觉得阅读时家长应该自己先读一遍，有什么不明白的地方自己可以先搞清楚，记录下来，自己先搞明白，避免在给孩子阅读时自己卡克，给孩子带来疑惑。然后想想如何启发式地让孩子理解，如何能让孩子更好的去记住。

英语入门心态要放好，这里说的是家长而不是孩子，现在生活很多家长让孩子学习英语都有自己的小算盘，社会很现实，每个都喜欢攀比，比谁有钱、比谁有本事、比谁孩子聪明等。孩子英语学得好就会得到老师或邻居的夸赞，说你家孩子很聪明。将来一定有本事等等赞许。听到这些话家长觉得很有面子，这种心态其实对孩子是不公平的。

为什么说听力语言要创造好环境呢？任何语言听是必须经过的一个阶段，学习英语也是如此。在对孩子早教时，我们注意英文听力对孩子学习英文的刺激，要让孩子觉得英语就母语一样是与人沟通的方式。在孩子面前我们家人在有能力的情况下可以尝试用英语沟通，对孩子来这样会是一个很好的氛围。