孩子是上天赐给父母的天使，然而不是每个天使都是完美的，在此过程中将碰见什么是感统训练,怎么做感统训练 ，不妨跟着小编来看看这其中什么叫感统训练，感统训练方法有哪些？，怎样的孩子算感统失调？感统训练对七岁的孩子还有什么帮助吗？，怎样的孩子算感统失调？感统训练对孩子还有什么帮助吗？，想做“感统训练”？这些锻炼通通不要钱！，感统失调必须感统训练？，感统训练怎么做？教你7个实用方法，感统训练要做多久啊，我家孩子做了五个月的感统训练了还是没有什么明显效果怎么办啊？，还在纠结怎么给孩子做感统训练？收下高级康复训练师这份指导手册，就不用愁了！?? 的奥秘。
1.什么叫感统训练，感统训练方法有哪些？什么叫感统训练？感统训练是以形式丰富的游戏为主，配合专业的感统老师、感统器材，让孩子在玩的全过程中刺激其大脑神经，锻炼孩子的本体感、前庭觉、触觉等，从而提升孩子的感觉统合能力的训练。某种程度还可以说，感统训练是一种玩耍中的训练。感统训练对于年龄上有一定的要求，不同的年龄阶段，进行感统训练所获得的效果会有所不同；在孩子3~6岁期间是进行感统训练的黄金时期，9~12岁是感统训练的挽救期。趁孩子在感统训练有效期内，想提升或者改善感统的家长要多关注留心了，一旦错过就无法再弥补。那我们一起来看看，感统训练方法有哪些？如孩子的年龄还比较小，处于婴幼儿时期，那么爬行就是这个时期非常好非常有效的方法之一。一般来说，在床上或者在干净的地毯上，由家长们在一旁看护和做一定的引导，让孩子靠自己的力量进行爬行，这样不仅可以锻炼孩子的本体系统，还可以刺激孩子的前庭觉和触觉。此外，家长的按摩对这个时期的孩子来说也是一种非常有效的感统训练方法。按摩有很多方式，可以用不同温度的水，可以用不同粗糙程度的布，同时对孩子的不同部位进行按摩，可以让孩子的不同部位对外界的多种刺激进行感受，从而刺激孩子的触觉系统，锻炼孩子的触觉系统和本体系统。另外，也可以买一些色彩多样的图册，图册中可以包含有各种各样不同种类的图片，让孩子边看边记，然后进行看图识物游戏，这样锻炼孩子的视觉系统和记忆系统。也可以让孩子根据不同的图片进行充分想象，自己组织语言，创造一些有趣的小故事，锻炼孩子的思维能力和语言组织能力。抛接球游戏或者拍打充气的气球也是一种非常好的感统训练。让孩子的身体进行一定的移动，并根据外界的信息变化作出及时的反应，不仅可以锻炼孩子的协调能力，还可以锻炼孩子的视觉追踪能力和及时反应能力，锻炼孩子的前庭觉系统和本体系统。也可以抱着孩子做温柔一点的旋转、跳跃、摇摆运动，或者让孩子自己进行一些跳绳、骑自行车、滑滑梯或者蹦床之类的运动，让孩子体会到身体在空间位置上的变化，刺激并锻炼孩子的前庭觉系统。对应的感统训练方法，具体根据孩子每个年龄阶段的生心发展特点，来合理安排训练；为孩子提升综合感觉统合能力打下良好的基础。
2.怎样的孩子算感统失调？感统训练对七岁的孩子还有什么帮助吗？好动不安，注意力不集中 毫无原因惧怕某些学科，心理障碍多 看似聪明，却胆小不敢 自言自语，无法和人沟通 容易跌倒或撞墙 咬手指或无法戒除奶嘴 笨手笨脚，容易受挫、缺乏自信 写字无法在框内，笔画经常颠倒 固执，脾气暴躁 发音不佳，语言发展缓慢 粘人、爱哭、性情孤僻慢 坐立不安，姿态不良，无法安静 挑食、偏食、餐饮习惯不佳静 喜欢爬高，却不敢走平衡木 怕别人碰触身体，容易吵架 爱旋转游戏，过久而不会晕眩 眼睛容易酸，讨厌阅读 以上这些症状的孩子需要感统训练，最重要的学习阶段0—12岁，进行感统训练，按专家安排的训练内容进行训练。 创造一个良好的环境，让孩子健康成长 。
3.怎样的孩子算感统失调？感统训练对孩子还有什么帮助吗？听单位的朋友讲小鹰号儿童学堂感统培训做的很专业，效果也不错。我打算把我孩子也送过去试一下，父母都希望自己的孩子聪明一点，学习能力快一点，孩子都是父母的身上的一块肉，只要孩子好，我们做父母的就开心。 小鹰号儿童学堂感统培训中心地址:成都市青少年宫b区2楼顺城街262号
4.想做“感统训练”？这些锻炼通通不要钱！近年来随着感统训练机构的增多，许多爸爸妈妈在接触到一些“感统”知识的同时，也看到许多和感统失调相关症状的知识。在关注孩子发育的同时也引发了不少对于发育中“异常行为”的担忧:我家娃是剖腹产、孩子经常晃脑袋、孩子走路不稳、走路踮脚尖、孩子怕脏东西不肯踩沙子、吃饭容易洒一桌……这是不是感统失调啊？是不是可以通过感统训练来改善？更有甚者鼓吹感统训练可以促进智力发育、提高学习能力、培养专注力…总之，一句话:感统训练有神奇效果，家长不能错过。但事实上，“感统”这个词至今都只是一个学术概念，而“感统训练”至今都没有循证依据可以验证其有效性。[1]一、什么叫感统“感统”理论是美国教育心理学家 Anna Jean Ayres在 1969年提出，广泛用于美国康复治疗领域。感统，是感觉统合（Sensory ）的简称，是指大脑整合处理感觉系统（听觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉）的信息，通过前庭觉和本体觉做出适当反应的过程。简单来说，就是大脑协调所有感知觉做出反应的过程。二、感统失调是病吗“感统失调”（sensory disorder或sensory ）是指身体对于处理某种感知出现的困难。感统失调并不是疾病，它只是一种症状，就像感冒会咳嗽，但有咳嗽症状不一定是感冒，有可能是喝水呛了、吃东西噎着了。而关于感统失调的症状更多的是和自闭症、多动症、儿童发育障碍和儿童焦虑抽动症等相关，如果说孩子出现了感统失调的症状，不是简单地针对症状做治疗和训练，而应该去专门机构找到引起症状的原因然后做系统性的康复干预。同时爸爸妈妈们不用过于担心，有感统失调症状并不意味着孩子就与自闭症和多动症相关，孩子在发展和发育的过程中，受能力发展的影响所以会表现出感统失调的症状。例如:刚学会翻身、坐立、爬行、走路的孩子，因为技能刚出现还并不成熟，身体的控制和觉知能力也还没发展成熟，因此会出现身体平衡控制不太好的情况，这些都是孩子发育中正常的阶段性症状，并不需要刻意去做专门的感统训练。三、影响感觉统合发展的因素目前并没有明确的证据证明是什么因素导致了感统失调，但是大致的推测或许是先天的遗传因素，国内也有一些研究归因于养育中的过度保护和社会城市化的原因，也就是养育中因为对孩子基于安全的限制过多，因而孩子在成长中缺少了探索、运动的机会；城市化的原因是现在的孩子生活空间大大被压缩，生活空间小便导致运动、活动的空间不足，同时养育者忙碌的生活节奏导致高质量陪伴孩子的互动时间过短等等。国内有个通过运动促进感统发展的实验，把100名3-6岁的孩子分组，两组孩子每天都运动一小时，实验组的孩子每天都进行种类丰富的运动:例如走路、跑步、跳跃、翻滚等等，对照组的孩子每天只做固定简单的几个不需要移动的动作，一年后两组进行对比，发现运动丰富组的孩子感觉统合能力优于运动单调组的孩子。当然，这个实验的过程比较简单，也没说明除了这1小时外孩子的运动情况是怎么样的，但是，从这个实验中得到启示是，运动对于感觉统合是有意义的。实际上，并不需要花几万块钱去专门的机构做训练，为孩子提供足够的运动空间，让孩子每天可以进行正常的走路、跑跳、踢球、拍球、滚球等活动，同时在这过程中增加和孩子高质量的互动陪伴，这就是*的“感统训练”。四、在家就可以做的综合感统游戏下面就介绍一些在家里就可以实现的促进孩子感统发展的方法和游戏，从此告别感统训练的伪科学，随时随地省下几万块训练费。1.给孩子提供尽量大的活动空间。同时把活动空间里不安全的物品移开，让孩子每天都有足够的时间和空间自由地翻身、爬行、走动等大运动的练习。2.每天有固定的时间和孩子做高质量的亲子互动。“陪着”和“陪伴”是两个不同概念，高质量陪伴的意思是:和孩子在一起时彼此都能感知到对方的联结。因此，在高质量陪伴孩子时，投入专注和热情，和宝宝共同注意一件事然后积极回应孩子。这个高质量的陪伴时间不需要太长，可以是15分钟，20分钟。3.和孩子玩起来给孩子丰富的游戏体验。皮肤是人体*的感觉器官，链接着丰富的神经系统，因此和皮肤相关的触觉游戏好处非常多。抚触、洗澡、玩水游戏，玩沙子，用梳子梳理头皮都是很好的触觉游戏。同时天气允许时，可以尽量让孩子光着脚丫在家里爬行、走路，足底与地板直接接触时不仅刺激足部皮肤，还有利于孩子感知肢体与学习控制肢体的平衡。同时荡秋千、滑梯、爬楼梯是很好的综合感统的运动，此外家长还可以把孩子趴在瑜伽球上，轻轻地前后摇动瑜伽球；或者把宝宝放在小毛毯上，等宝宝趴好/躺好/或者是坐好时，慢慢地前后移动毯子，让孩子感受位置移动的变化；同时上下斜坡的攀爬运动，例如公园，或者是小区绿化区的一些斜坡，可以让孩子尝试走上下斜坡的感受，看看孩子是怎么控制身体平衡的。此外，任何一种感知觉和能力都不是单独工作的，因此每一种游戏和互动都不会只促进某一个能力的发展，而是大脑综合输入的信息经过处理加工后的输出反应。大脑是一个通力合作的系统，所以，提高陪伴质量、增加游戏互动以及游戏种类，高质量的感统训练，在家里就可以实现。Sources:1. 《**》No. 《感觉统合综合研究》:/-.009《韵律性身体活动促进 3~6 岁感觉统合失调幼儿粗大动作发展水平的实证研究》原创文章，未经许可，请勿转载首发马蕾孕哺育文中部分图片来自网络，侵权删除。
5.感统失调必须感统训练？这么说吧，感统训练在国外是一门课程。不严重的感统失调的孩子，家长可以在家进行一些简单的训练，严重的*在专业机构的指导下进行系统性的训练，这样效果会好很多。
6.感统训练怎么做？教你7个实用方法感统训练的好处这里就不讲了，今天海氧佳儿的指导老师就给大家分享7个实用的感统训练，简单易懂在家也能操作，具体的内容接着往下看吧。 1、能走完1个有5项步骤的障碍路径; 训练目的:加强身体控制及平衡能力，增进动作企画能力。 训练要求:孩子能独自走完一个有5项步骤的障碍路径。 难度设置:a开始时只设置2-3个障碍物(跨过玩具、绕过椅子、爬过桌子)。b设置5个障碍物，引入奖励物。 帮助给予:1.开始时成人先做示范，然后陪同孩子一起进行训练，要有及时、足够的身体和口头提示;2鼓励孩子自己做，并给予适当的提示;3 鼓励孩子与其他孩子以竞赛的形式进行训练。 2、能用脚尖站立10次每次站立3秒钟; 训练目的:腿部运动能力、重心及平衡能力。 训练要求:让孩子双脚脚跟着地，脚尖掂起地站立，每次站立3秒钟时间。 难度设置:a开始时让孩子扶着墙壁或椅背站立;b让孩子尝试徒手站立。 帮助给予:1.可以在墙壁上孩子掂脚可触及的地方挂一奖励物，鼓励孩子掂起脚去拿取;2.给孩子数数，让他/她知道要站多长时间。 3、能在20厘米宽， 10厘米高的平衡木上行走而保持平衡;(3-4) 训练目的:增进孩子的平衡能力。 训练要求:让孩子在不扶持，保持身体平衡的情况下走，走过规定尺寸的平衡木。难度设置:a只走一半的距离;b走完全程;c单手持物走;d双手持物走。 帮助给予:1开始时成人需要反复做示范，并跟在孩子后边走，给予身体协助，如拉着孩子双手或扶其双肩;2成人站在平衡木一旁，孩子行走时拉着他/她的一只手给予扶持;3只在需要时给予扶持。 4、大龙球游戏 训练目的:调节中心与平衡力。 训练要求:让孩子俯卧在球上，前方放置一玩具，让孩子双手前后划动，双大腿贴住球，探身取玩具。 难度设置:a开始时只要求孩子俯卧在球上;b鼓励孩子双手前后划动，家长应用手扶着球，帮助孩子均匀用力，避免球滑离孩子的身体。c鼓励孩子边划动双手，边向前移动，注意提醒孩子不要让球滑走。 帮助给予:完全身体指导;必要时给予身体指导。 5、挥动球拍打悬挂在儿童肩膀水平位置的悬挂物(玩具或挂球玩具) 训练目的:手眼协调能力，动作企画能力，空间概念。( 训练要求:让孩子用儿童羽毛球拍或者吹涨气的棒球棍，挥拍(棒)打前方孩子肩膀高的悬挂物。 难度设置:a先让孩子练习挥拍(棒)的姿势;b手把手地教孩子击中悬挂物体;c让孩子独立练习;d让孩子连续练习。 6、双脚被提起时，可用双手向前走路; 训练目的:增强手臂力量和协调能力。 训练要求:让儿童趴在地上，双手和双膝接触地面，成人则在儿童身后握其双足足踝，示意儿童用双手交替运动往前爬。 难度设置:a先让儿童习惯被提起双脚的姿势;b鼓励儿童向前走1-2步;c训练至儿童能自如地向前走。 帮助给予:1.以游戏的形式帮助孩子习惯被短暂提起双脚的姿势和感觉;2.延长提起孩子双脚的时间;3.鼓励孩子尝试向前走，用食物或其他孩子喜欢的方法来强化。 7、跑向滚动着的球，把球向前踢; 训练目的:动作企画能力、方向感。 训练要求:让孩子边跑边踢滚到他/她脚下的中型或小型球。 难度设置:a先用中型球练习，孩子的技巧熟练后再用小型球练习;b开始时训练人员以极慢的速度把球滚到孩子脚下并示意孩子踢球。c必要时可给予适当的身体帮助及提示，如另一成人站在孩子身后一手扶着他/她的身体，一手(或脚)推动他/她的右脚。
7.感统训练要做多久啊，我家孩子做了五个月的感统训练了还是没有什么明显效果怎么办啊？不知道你在哪里做的感统，我家孩子也有感统失调，在深圳美希老师那做的训练，现在孩子毕业了，效果很好，以前注意力别说10分钟了，就是5分钟也坚持不了，但现在学校老师反应上课很专心了呢，我个人觉得感统它是个积累的过程，你有时间看看美希老师的博客吧，搜“美希教育”就可以了，加油！！
8.还在纠结怎么给孩子做感统训练？收下高级康复训练师这份指导手册，就不用愁了！很多家长反映，不知道怎么给孩子做感统训练，怕教错了，不但没有帮助孩子，反而拖了后腿。在新一期的Q博士课堂中，我院孙浩老师和韩璐老师，共同为家长带来感统知识的专业分享和家庭训练指导。希望能帮助到家长们。话不多说，马上开始今天的干货分享。01什么是感统感统失调对孩子有哪些影响感统，全称是感觉统合能力，主要包括视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉。它是大脑和身体协调发展的基础，也是学习能力的基础。▲孙浩老师正在讲解感统知识而感统失调则是指外部的感官刺激信号无法在大脑神经系统进行有效的组合，而使机体不能和谐的运作。严格来说:感统失调并不是病，但是如果出现问题不及时干预，会对孩子的生活和学习造成很大的困扰。比如，阅读协作能力差、身体协调性不足、经常不由自主的摔跤、敏感等。每种感觉失调都会出现对应的情况:注意0-3岁是感觉统合的形成期3-6岁是*矫正期6-13岁是弥补期13岁之后感觉统合基本定型难以矫正。02我们可以这样帮助孩子提升感统能力“感统训练”就是一种大脑和身体相互协调的学习过程。通过提供本体感觉等各种感觉刺激信息，提高孩子的中枢神经系统整合功能。感统训练和一般的体能训练不同，这里2位老师分享了7个训练原则，供家长在家做感统训练的时候参考学习。安全*位，这不用多说。除此之外，这些原则也需要牢记的。① 顺应性原则根据孩子实际情况设计游戏方案，不可超出本身能力范围。合适的训练方案，有利于提升孩子的成就感，给到孩子更多的自主选择性。② 快乐原则A 训练时要重视儿童的情绪状态，如果孩子十分抵触，可暂停训练。B 训练环境、训练项目和训练过程都要快乐。▲家长们认真听讲③ 以儿童为主角原则A 以儿童的生长发育规律为中心;B 尊重儿童的差异发展;C 从儿童的角度看问题。④ 培养自信心原则A 培养自信心首先要接纳儿童;B 让儿童感到被重视;C 经常肯定儿童的表现;D 成功的体验不能少。⑤ 针对性原则A 有针对性的认识儿童的问题;B 有针对性的设计训练方案;C 有针对性的进行评价反馈。⑥ 兴趣性原则A 兴趣是主题;B 明确兴趣与训练的关系。⑦ 循序渐进原则所有的训练都不是一蹴而就的。训练效果需要慢慢积累。说了这么多，到底该怎么训练呢?孙浩老师和韩璐老师现场教家长和小朋友做训练，一起来学习吧。03感统家庭训练游戏设计“拾果子”活动目标① 学习双腿盘坐在滑板上滑行，发展幼儿视觉、前庭觉、脊椎及四肢运动，增强本体感。② 通过滑板“拾果子”这一活动，培养幼儿助人为乐的情感。活动准备:人手一块滑板、“果子”(*球、沙包、玩具等)若干、篮子若干。“拾果子”训练游戏文字版开始部分:家长:“秋天到了，果园里的果子成熟了，我们一起去捡果子吧!”基本部分:幼儿练习盘腿坐在滑板上滑行，让孩子运行滑板去拾地上的“果子”送入指定的“果篮”中。▲韩璐老师指导家长训练要点家长可以先示范:双腿盘坐滑板，双手撑地向前进。★ 在场地设置障碍，大树、池塘等，滑行时必须绕过以及改变滑行路线，增强运动的灵活性。★ 分散活动拾果子，分撒*球(或沙包)家长和幼儿追逐滑行。增加游戏的趣味性。结束部分:坐在指定位置上数果子，谁捡的果子多则获胜。今天的干货分享就到这了。关于训练原则和游戏技巧你记住了吗?如果还有不明白的地方，给我留言咨询。我会给予你中肯的建议和及时的帮助。徐磊博士-公益问诊可能对你有帮助的内容↓↓康复师徐磊:娃儿需要感统训练，您知道到底“练”的什么吗?康复师徐磊:孩子感统训练方法，在家里也可以练的，简单易学！为什么宝宝一定要做精细运动锻炼？
