南昌红谷滩区少儿学什么编程语言比较好，总感觉自己平庸，但是怎么努力也达不到想要的高度。怎么才能出众、脱颖而出是现在大家关注的重点，我们对南昌少儿编程培训可能还存在误区，让我们一起通过什么是编程思维四步骤,学习编程带来哪些提高,少儿编程孩子学得会吗,学习少儿编程黄金时段,steam教育理念,少儿编程机构如何选择,少儿编程机器人编程的区别,来了解一下吧。

编程思维是发现问题理解问题到找出答案的思维过程，它有以下四个步骤: （1）分解——化繁为简 分解从字面意思上讲就是拆解，也可以理解为把复杂的问题拆开，拆成一个个简单的小问题，达到解决问题的目的。而我们学习编程后，在今后的生活学习中，当我们遇见一些复杂的大问题时，我们就可以直接去运用分解思维，把这个复杂的大问题简单化解决。 （2）抽象 —— 聚焦关键 抽象概念一听就比较“抽象”，看似抽象，其实我们想通了，也就那回事，也就是抽出事物本质看现象，抓取关键信息。 （3）模式识别 —— 规律整合 模式识别说的简单点就是找相似的，整理他们的相同之处，找出规律，以处理后面遇见的同类问题。 （4）算法 —— 逻辑思维 在编程里叫算法，在编程外我们通常叫逻辑思维。编程里只有对错，如果出错就是我们对算法的不理解，逻辑思维不严谨。而学习编程则会让我们在遇见问题，处理问题的时候，逻辑更加严谨。

少儿去学习编程是学习一些简单编程知识和重要的编程思维，教导孩子解决问题的能力。编程可以教会孩子建立各种各样的游戏人物模型、对话、场景等等，让孩子思想格局提高，站在更高层次去看待游戏，达到不去沉迷于游戏；从教孩子建立一个游戏的同时，还会让孩子自己去单独制作一个简单的游戏，让孩子增加对学习的乐趣，对复杂问题的分解处理，以及对逻辑思维能力的提升。间接提高孩子的学习成绩，创造能力，思维能力。

随着时代变迁，人工智能的到来，以及国内外对少儿编程的教育考试政策的纷纷出台，家长对少儿编程的认知逐步在提升。对于少儿编程看似很难，其实并不难；每位孩子都有先天优势，那就是比较爱玩，爱动手、对新鲜事物的钻研天赋，而少儿编程恰恰是可以让孩子在玩游戏的过程中去学习编程，并不是让孩子去敲打深奥的代码，只需要用鼠标拖动固定的模板来编程，从而培养孩子的逻辑思维能力、动手创兴能力、解决问题的能力以及科学素养，同时在孩子小的时候是培养孩子兴趣的*时间，这个时候孩子去学编程将是事半功倍的。

6-12岁，我们在干嘛，可能还在抱着手机玩游戏，看电视，但是我们来看下乔布斯（苹果公司前CEO）12岁开始学习编程，埃隆·马斯克（特斯拉公司CEO）6岁开始学习编程等等，那么多名人人家都可以在年龄很小的时候去学习编程，我们为什么不能去学习呢，难道是我们不够聪明吗，不是的，曾经有这样的一个调查，7岁左右大脑负责语言的区域最活跃，每个人都一样，在国内7岁的时候则是我们上小学一年级的时候，一年级的时候的学业并不是很多，同时大脑的逻辑思维也快，所以7岁学编程是*的，也是学习编程的黄金时间段，让我们不要错失这个黄金时段，去给孩子做个最划算的长期投资。

STEAM是指一项综合的教育计划，涵盖了数学、工程、技术、科学、艺术五*科的综合教育；STEAM理念是由美国提出培养孩子综合素养的教育提议，同时结合五*科的知识来完成一种重实践的超学科的的教育理念，与传统的书本和单科的教育理念完全不同；STEAM宗旨打破不同学科的壁垒，让处理一件事时，我们要掺杂多种学科知识进去解决，而不是单一的学科知识去解决（例如:我们生产一个手机，我们要运用科学和技术让它性能更好用、运用艺术让它看起来更好看），使得*的学生更趋向于未来多方面综合型人才的发展，这才是符合*的STEAM理念。

首先是编程老师，教孩子和教成人是不一样的，先要专业技术扎实，还要有耐心，责任心，让每个孩子都能在课堂上积极参与学习；其次是教育机构的实力，品牌*度高的，规模大一些的，有教学背景的，专注于少儿编程的少儿编程教育机构；*机构的课程体系， 教孩子一定是循序渐进的，每个阶段教孩子什么，前期一定是可视化的，中间会根据孩子的学习状态，来灵活的调整。如果这一点不能做到的话，耗费的不仅是时间精力，还有金钱以及孩子宝贵的童年。

提到机器人编程，不得不说机器人编程，他是经过组装齿轮、配件等，把他们结合在一起，并通过计算机对相应模块下达指令，达到让机器人完成任务的目的。而少儿编程则是为了教孩子去学习学习编程思维，并将编程思维运用到学习生活当中的一项教育方式。他们的侧重点不同，学习的内容也就不同，少儿编程教思维模式训练和简单的程序语言，机器人编程教动手能力和相关程序语言，将来从事的工作也不经相同。